พ่อแม่มักสังเกตเห็นว่าลูก ๆ กระสับกระส่าย ขยับตัว หรือเล่นกับสิ่งของต่าง ๆ ขณะเรียน ตัวอย่างเช่น เด็กอาจถูกสั่งให้ทำการบ้านคณิตศาสตร์ แต่สุดท้ายกลับเอียงเก้าอี้ แตะปากกา หรือมองอย่างเหม่อลอย
ในช่วงเวลาเช่นนี้ เป็นเรื่องธรรมดาที่พ่อแม่จะสงสัยว่า:
- “ลูกของฉันขาดวินัยหรือเปล่า?”
- “พวกเขาไม่เอาการเรียนอย่างจริงจังเหรอ?”
- “พวกเขากำลังดิ้นรนเพื่อที่จะมีสมาธิหรือเปล่า?”
แม้ว่าความกังวลเหล่านี้จะเป็นเรื่องปกติ แต่งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมเช่นนี้ไม่ได้หมายถึงการขาดวินัยหรือความสนใจเสมอไป อันที่จริง การเคลื่อนไหวบางครั้งอาจเป็นสัญญาณว่าสมองของเด็กกำลังทำงานเพื่อประมวลผลข้อมูลอยู่
ความเข้าใจรูปแบบการเรียนรู้
เด็กแต่ละคนมีวิธีการเรียนรู้ที่เป็นเอกลักษณ์ ซึ่งมักเรียกว่า สไตล์การเรียนรู้ ของตนเอง ในขณะที่นักเรียนบางคนเรียนรู้ได้ดีที่สุดโดยการนั่งเงียบๆ และอ่านหนังสือ นักเรียนบางคนจำเป็นต้องเคลื่อนไหว แสดงออก และมีส่วนร่วมทางกายภาพกับสภาพแวดล้อม เพื่อที่จะซึมซับความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
เด็กที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านกิจกรรมทางกายเรียกว่า Kinesthetic Learners (ผู้เรียนแบบเคลื่อนไหว ร่างกาย) สำหรับพวกเขา การนั่งนิ่งๆ เป็นเวลานานให้ความรู้สึกไม่เป็นธรรมชาติ แต่พวกเขาจะเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อมีการเคลื่อนไหว เช่น การเขียนบนกระดาน การเดินขณะท่องจำ หรือแม้แต่การใช้สิ่งของชิ้นเล็กๆ เพื่อดึงดูดความสนใจ
ตัวอย่างในการดำเนินการ
- นักเรียน A นั่งเงียบ ๆ ที่โต๊ะเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง จดโน้ตและอ่านข้อความเดิมซ้ำ ๆ แต่ความคิดของพวกเขากลับวนเวียนอยู่กับการพูดคุยกับเพื่อนหรือการเล่นฟุตบอล แม้จะใช้เวลาไปกับการอ่าน แต่กลับจดจำข้อมูลได้น้อยมาก
- นักเรียน B ทบทวนคำศัพท์วิทยาศาสตร์ขณะเดินไปเดินมาในห้อง สร้างแผนที่ความคิดบนไวท์บอร์ดขนาดใหญ่ และบีบลูกบอลคลายเครียดขณะอ่านหนังสือ นักเรียนคนนี้มีกิจกรรมทางกายที่กระฉับกระเฉง แต่สมองของพวกเขากำลังเชื่อมโยงความคิดและสร้างความจำอย่างแข็งขัน
ความแตกต่างนั้นชัดเจน: การเคลื่อนไหวไม่ใช่ศัตรูของการเรียนรู้ สำหรับเด็กหลายคน การเคลื่อนไหวคือประตูสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
ผู้ปกครองสามารถสนับสนุนผู้เรียนที่กระตือรือร้นได้อย่างไร
แทนที่จะบังคับให้ลูกนั่งนิ่งๆ พ่อแม่สามารถทุ่มเทพลังงานไปกับการสร้างนิสัยการเรียนที่มีประสิทธิภาพได้ ต่อไปนี้คือกลยุทธ์บางประการ:
- ผสมผสานกิจกรรมปฏิบัติจริง – เปลี่ยนบทเรียนให้เป็นงานปฏิบัติจริง เช่น การวาดภาพ การสร้างสรรค์ หรือการเล่นตามบทบาท
- ส่งเสริมการ “เดินศึกษา” – อนุญาตให้เด็กๆ เดินไปรอบๆ ขณะท่องจำหรือทบทวนเนื้อหา
- จัดหาอุปกรณ์ช่วยการเคลื่อนไหวเล็กๆ น้อยๆ – สิ่งของเช่นลูกบอลคลายเครียดสามารถช่วยรักษาสมาธิได้
- ใช้ช่วงเวลาเรียนสั้นๆ – แบ่งการเรียนรู้ออกเป็นช่วงเวลาที่สามารถจัดการได้และมีการพักสั้นๆ
- ทดลองใช้ดนตรีประกอบ – สำหรับเด็กบางคน ดนตรีช่วยพัฒนาสมาธิและความจำ
บทสรุป
หากลูกของคุณไม่นั่งนิ่งขณะเรียน ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาขาดวินัยหรือขาดความระมัดระวัง แต่อาจสะท้อนถึงรูปแบบการเรียนรู้ตามธรรมชาติของพวกเขา เด็กหลายคนเป็น “ผู้เรียนที่กระตือรือร้น” ที่คิดได้ดีที่สุดเมื่อได้เคลื่อนไหว สร้างสรรค์ และมีส่วนร่วมกับโลกรอบตัว
ในฐานะนักการศึกษาและผู้ปกครอง บทบาทของเราไม่ใช่การยับยั้งพลังงานเหล่านี้ แต่คือการมอบโอกาสการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับจุดแข็งของพวกเขา การทำความเข้าใจและสนับสนุนรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน จะช่วยให้เด็กทุกคนประสบความสำเร็จในแบบที่เป็นธรรมชาติของพวกเขา
